Gabriela Cueva Quelal · Maestra de Educación Infantil y psicomotricista

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Propuesta de juego · Familias y educadoras

Bandeja sensorial de otoño: una propuesta de juego segura de 1 a 3 años

Una bandeja de otoño para explorar

Portada del artículo «Una bandeja de otoño para explorar»: bandeja de madera con hojas de otoño, cuencos y un aro

Una bandeja estable, pocos materiales y tiempo para explorar. Cómo prepararla según el momento de cada niño o niña.

Una bandeja ayuda a marcar un espacio de juego. Busca una superficie estable y un recipiente amplio de bordes bajos. Deja sitio alrededor para moverse y quédate cerca todo el tiempo.

Si todavía se lleva las cosas a la boca, usa materiales infantiles grandes y lavables, con formas y colores que recuerden al otoño. No hacen falta hojas secas ni frutos pequeños.

Cuando ya explore sin llevárselo todo a la boca, puedes añadir hojas grandes de árboles que conozcas y que no sean tóxicos. Revísalas antes: sin suciedad, sin moho y sin trozos que se suelten. Retíralas si se rompen o si intenta llevárselas a la boca. Evita bellotas, castañas, semillas y cualquier elemento pequeño.

Empieza con pocos materiales. Quizá los cambie de sitio o prefiera tocarlos uno a uno. No tiene que montar nada bonito ni terminar nada.

Otro día puedes proponer un juego con un poco de agua y vasitos infantiles irrompibles. Quédate al alcance de su mano todo el rato y vacía el agua al terminar. Si presentas el agua en otra sesión, verás mejor qué le interesa de cada propuesta.

Lo valioso de la bandeja es lo que el niño o la niña hace con ella y cómo le acompañas. Que quede vistosa es lo de menos.

Para observar

¿Prefiere tocar o trasladar? ¿Hay algo que evita? ¿La bandeja necesita menos cosas o colocarlas de otra forma?